Dette er vores dansk-side. Her kommer der informationer om, hvad vi arbejder med i danskfaget.

Mandage har vi én time, og der arbejder vi med faglig læsning - læser fagtekster om forskellige dyr, lærer begrebet nøgleord, øver læseforståelse m.m.

Onsdage har vi en dobbelttime, og der arbejder vi først med frilæsning i Ælle bælle-bøger og så med grammatik i "Min første danskbog" og diktater.

Projektarbejde om dyr

Ræv, pindsvin, egern, bi, hare, gorilla, flodhest, slange, flagermus og isbjørn. Disse ti dyr har vi arbejdet med. Vi har arbejdet med forhåndsviden, læst om dyrene, skrevet og tegnet nøgleordene og svaret spørgsmål og til sidst skrevet, hvad vi nu ved om de forskellige dyr. 

I projektarbejdet skal vi lave kategorier med dyrene og dernæst arbejde med dem ud fra disse projektorienterede spørgsmål:

Fakta-spørgsmål – alle nøgleordene fra teksterne. Alle fakta-spørgsmål om udseende, størrelse, alder, levested, unger, føde osv.

Undre-spørgsmål – forskellige spørgsmål, som du undrer dig over, når du tænker på dyret eller en gruppe af dyr. Man spørger hvordan kan det være, at... eller hvorfor er det sådan?

Action-spørgsmål – forskellige spørgsmål, som du stiller dig, når du vil gøre noget ved noget eller hvis der er problemer med noget osv. Man spørger hvad kan man gøre for at redde..., hvad burde man gøre ved..., ville det være bedre, hvis... eller hvordan kan vi....?

Projektarbejdet bliver præsenteret gennem en såkaldt foldebog.

Gruppe 1: ROVDYR - Ári, Viljar og Nóah.

Gruppe 2: NATTEDYR - Ísak, Marin og Aura.

Gruppe 3: TRUEDE DYR - Bjarti, Noomi, Olivia og Elias.

Gruppe 4: TRUEDE DYR - Ronja, Maud, Villiam og Bryndis.

Gruppe 5: DYR, DER GÅR I HI - Filip og Zeth og Bylgja.

Faglig læsning

I mandagstimerne læser vi tekster om forskellige dyr - såkaldt faglig læsning. Her er fokus på førviden, læsning og fokus på nøgleord og til sidst opsummering af ny viden.

Vi har indtil videre læst om ræven, pindsvinet, egernet, bien og nu læser vi om haren. Så skal vi læse mere om flagermusen, flodhesten, gorillaen, isbjørnen og slangen. Og så slutter vi med et projekt.

Navneord - bøjningsformer

Vi skriver diktat i skolen for at træne retstavningen. Vi bruger "Ny diktat for alle" til 3. klasse til at starte med. Det er et differentieret system; trin 1, 2 og 3. Eleverne har fået et kopi af den første diktat "Hans og Grete 1" med hjem (trin 2). Ud fra den vurderer jeg, hvilken bog/trin, de enkelte elever skal have. 

Hvordan øver vi diktat:

• Læs alle øveordene højt - et for et
• Prik vokaler og del ordene i stavelser
• Læs ordene igen; denne gang en stavelse ad gangen
• Læs et ord ad gangen. Dæk ordet og skriv det på et stykke papir

Vinaliga keypið tílíkt skrivihefti til danskt!