Hatar, hatar ikki

Bólkaarbeiði og framløga

Hvørt par/bólkur fær eina opnu í bókini, sum tit skulu arbeiða við og leggja fram fyri hinum í flokkinum.

Tit skulu koma inn á hesi tingini, um tey eru viðkomandi fyri tykkara síður:

Skrivaða málið:

Er nakað serligt við tekstinum, ella hvussu hann er settur upp?

Málið, verða serlig orð brúkt, sum ávirka søguna ella huglagið?

https://indidansk.dk/sproglige-virkemidler/

Innihald:

 Hvat er teksturin um?

Myndin:

Hvussu eru fólkini? kropsmál, andlitsútrykk, hvar hyggja tey, stødd, útsjónd.

Hvørji onnur ting eru á myndini? Hvussu stór eru tey í mun til alt annað á myndini, útsjónd,  symbolskan týdning.

Hvussu eru fólkini og tingini sett í mun til hvørt annað? Hvussu er støddarforholdið, eru summi ting lítil og onnur stór í mun til, hvussu tey eiga at vera?

Samanspælið millum tekst og mynd:

Hvat sigur myndin, sum teksturin ikki sigur?

Hvat sigur teksturin, sum myndin ikki sigur?

Perspektivering

Er nakað í myndini, sum er surrealistiskt?

https://youtu.be/1YE_Zas-A5A?si=wWxXoWZi29UfEjlG

Vit arbeiða við føroyskum sangum. Tit vejla sjálvi sang.

Presenteri sangin!

Hvør hevur skrivað sangin?

Hvør syngur sangin?

Greinið og tulkið sangin (Dropar s. 267)

Hvussu er lagið ( lætt, tungt, syrgiligt..... hóskar tað til sangin?)

Hvussu er videolagið (um nakað er)

Tit leggja fram hósdagin 21.03.

Bólkar og valdir sangir:

David og Hugin: Seinasta vaktin

Rói, Finn Erhard og Nathan: Frá bygd til bý

Maud, Tóra, Barbara og Poula: Bygdafrell

Óli og Benjamin: Kostbar

Betty, Sanna, Noomi og Anna Sofía: Bilurin hjá okkum

Marjun: Trøllabundin

Ísak: Frensurin hjá Óla

Eir, Petsy og Annabelle (?)