Lærugreinar.
Føroyskt
Hatar, hatar ikki
Bólkaarbeiði og framløga
Hvørt par/bólkur fær eina opnu í bókini, sum tit skulu arbeiða við og leggja fram fyri hinum í flokkinum.
Tit skulu koma inn á hesi tingini, um tey eru viðkomandi fyri tykkara síður:
Skrivaða málið
Er nakað serligt við tekstinum, ella hvussu hann er settur upp?
Málið, verða serlig orð brúkt, sum ávirka søguna ella huglagið?
https://indidansk.dk/sproglige-virkemidler
Innihald
Hvat er teksturin um?
Myndin
Hvussu eru fólkini? kropsmál, andlitsútrykk, hvar hyggja tey, stødd, útsjónd.
Hvørji onnur ting eru á myndini? Hvussu stór eru tey í mun til alt annað á myndini, útsjónd, symbolskan týdning.
Hvussu eru fólkini og tingini sett í mun til hvørt annað? Hvussu er støddarforholdið, eru summi ting lítil og onnur stór í mun til, hvussu tey eiga at vera?
Samanspælið millum tekst og mynd:
Hvat sigur myndin, sum teksturin ikki sigur?
Hvat sigur teksturin, sum myndin ikki sigur?
Perspektivering
Er nakað í myndini, sum er surrealistiskt?
https://youtu.be/1YE_Zas-A5A?si=wWxXoWZi29UfEjlG
Synopsu oyðublað
Føroyskir sangir
Vit arbeiða við føroyskum sangum. Tit vejla sjálvi sang.
Presenteri sangin!
Hvør hevur skrivað sangin?
Hvør syngur sangin?
Greinið og tulkið sangin (Dropar s. 267)
Hvussu er lagið ( lætt, tungt, syrgiligt..... hóskar tað til sangin?)
Hvussu er videolagið (um nakað er)
Tit leggja fram hósdagin 21.03.
Bólkar og valdir sangir:
- David og Hugin: Seinasta vaktin
- Rói, Finn Erhard og Nathan: Frá bygd til bý
- Maud, Tóra, Barbara og Poula: Bygdafrell
- Óli og Benjamin: Kostbar
- Betty, Sanna, Noomi og Anna Sofía: Bilurin hjá okkum
- Marjun: Trøllabundin
- Ísak: Frensurin hjá Óla
- Eir, Petsy og Annabelle (?)
Book bento
Her eru nøkur dømi um book bento. Bókin, verður løgd í miðjuna av myndini, og ting, sum hava týdning fyri søguna, verða løgd rundan um. Bakgrundin kann eisini hava nakað við søguna at gera.
Myndin verður tikin niður á, og skal vera kvadratisk og síggja so innbjóðandi út, sum møguligt :)
Ormurin langi
Enskt
Bólkar í enskum
- Annabelle, Eir, Tóra og Arina
- Maud, Petsy og David
- Anna Sofía, Barbara, Ísak og Betty
- Marjun, Noomi og Nathan
- Poula, Sanna og Finn Erhard
- Óli, Benjamin, Rói og Hugin
Matilda
Danskt
Stílur til 19. mars 2026
Diktat 4
Diktat 3
Diktat 2
Diktat 1
Landafrøði
Politikkur og vinnulív
Aralvatn
1. HvarerAralvatn?
2. HvíerAralvatnminkaðsonógvogvatniðvorðiðsalt?
3. Hví er økið uttanum Aralvatn ikki longur nýtiligt til landbúnað og heilsuskaðiligt at liva í?(Tú kanst brúka hesi orðini, tá ið tú svarar: Syr-Darja, Amu-Darja, saltøking, eiturevni, vatningarskipan og Sovjetsamveldið.)
4. Hvørjar avleiðingar fekk stóra landbúnaðarætlanin í øki-num við Aralvatn?
Skipa svarini eftir, hvussu álvarsama tú metir avleiðingina at vera og grundgev fyri tíni raðfesting!
Tit skulu gera hetta:
- Brúka eitt word skjal
- Finn info um Aralvatnið
- Legg eina mynd inn á skjalið
- Svara spurningunum
- Skal prentast út og hengjast upp
Lívfrøði
Pensum lívfrøði
1 til 7.flokk:
- Sí 19 - 21 - Plantulív
- Sí. 58 - 63 - Kyknan
- Sí 79 - 93 - Kostur og heilsa
Lívfrøði 2 til 8. flokk:
- Sí 8 - 20 - Orka og føðiketur
- Sí 40 - 46 - Menningarlæra
- Sí 51 - 68 - Arvur og menning
- Sí 69 - 74 - Føroya Náttúrusøga
- Sí 79 - 87 - Arvur ella umhvørvið
- Sí 104 - 115 - Kynshormon
www.arvasjukan.fo CTD, CF og SUKLA2 - harumframt etikkur á økinum.