Den traditionelle – med mindre skriftlighed
Dette er den samme metode som ovenfor, men der skal skrives meget mindre og alene af den grund virker den mere overskuelig for mange børn.
588:4 ser således ud, udregnet med den traditionelle metode – med mindre skriftlighed.
Resten ved division skrives med en lille mente over det ciffer hvor man fik resten fra. Menten “læses med” ved næste division.
Udregningen går således:
5 delt med 4 er 1.
4 gange 1 er 4
5 minus 4 er 1.
18 delt med 4 er 4.
4 gange 4 er 16
18 minus 16 er 2.
28 delt med 4 er 7.
Ingen tilbage.
Fordelene ved denne metoder er at der skal skrives meget mindre end ved den traditionelle metode ovenfor. Derfor er den hurtigere – og for mange elever dermed også mere overskuelig
Ulemperne er de samme som den traditionelle metodes, og derudover skal man have en del udregninger i hovedet, hvilket kan skabe tvivl om hvad man skal skrive og hvad man skal have i hovedet.
Kann eisini síggjast her.
Linkur til Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=V1OSKJdgpiw
3. ymiskir mátar at dividera. Vit brúka 3. mátan
https://www.youtube.com/watch?v=LnlMzz9pd9Q
