DANSKT 8.b

_____________________________________________________

Skylappjenta 

https://vimeo.com/59147477 

Grupperne til de mundtlige fremlæggelser på tirsdag d. 14.09.21

Gruppe 1: Uden for døren (Elias - Odd - Fríði)

Gruppe 2: Barndom (Bjarta - Teinar - Ári - Sofus)

Gruppe 3: Plastikblomt (Helgi - Torkil - Hildur - Beinta)

Gruppe 4: Trælameller (Matrin - Lea - Lukas - Markus) 

Stilopgave

I skal skrive en fristil, hvor i selv vælger emnet. 

længden skal være ca. 1 side

skriftstørrelse: 12

linjeafstand: 1,5

skrifttype: Times New Roman

God skrivelyst!

BOGANMELDELSE
Video-boganmeldelse af “Hest, hest, tiger, tiger”

·         Præsentation: Præsenter bogen og forfatteren

·         Resume: Giv et kort resume af bogen uden at afsløre slutningen

·         Læseoplevelsen: Beskriv hvordan det var at læse bogen. (Fx velskrevet, hurtig at læse, let, svær. spændende, aktuel, sjov kedelig. Hektisk tempo, langsom...)

·         Fremhæv: Vælg et sted i teksten, der gjorde særligt indtryk. Læs dit sitat højt og forklar dit valg

·         Kritik: Positiv eller negativ.  Kan du anbefale bogen?

·         Stjerner: Giv bogen stjerner (1-5)

Gode råd til din video optagelse:

-          Tjek lyd og lys

-          Forbered dig grundigt og læs din boganmeldelse højt flere gange, før du filmer

-          Øv dig især på det sitat, som du vælger

-          Tal HØJT og t y d e l i g t

-          Husk god øjenkontakt og tænk over kropssprog

Busters verden

Buster er hovedpersonen og ikke nogen helt almindelig dreng. Det er hans verden, som også er filmens titel. 

Fortæl om Busters egenskaber og udseende ud fra det indtryk, du får af ham i filmen. 

- Hvad er han for en dreng

- Nævn ting, der gør Buster anderledes

- Hvad er Buster ikke god til

- Hvad er Buster god til

Sammenlign Buster med Klods Hans.

- Hvad har de tilfælles?

- hvordan er de forskællige?

Klods Hans

Vedrørende fremlæggelserne på torsdag

forsøg at besvare disse spørgsmål i fremlæggelsen:

- Hvorfor blev muren bygget?

- hvornår blev muren bygget?

- Hvilken funktion havde muren?

- Står muren stadig og har den den samme funktion i dag?